ועדת החינוך בישיבתה, שנערכה בימים אלה, הזמינה את פרופ’ מירי עמית לדיון מעמיק על פרויקט המצוינות המתמטית “קידומטיקה לנוער” כמודל הצלחה של קידום מצוינות ושוויון . היוזמה להזמנת פרופ’ עמית וצוותה להציג את פועלה באה מחה”כ אלי אלאלוף, יו”ר ועדת הרווחה העבודה והבריאות בכנסת, אשר מכיר ומוקיר את הפרויקט עוד מתקופת כהונתו כנשיא קרן רש”י ומלווה אותו שנים.
תכנית קידומטיקה הוקמה על ידי פרופ’ מירי עמית לפני 19 שנה, בעזרת קרן רש”י . בקידומטיקה משתתפים מדי שנה למעלה מ-550 תלמידים, מתוכם 90 תלמידים בדואים. התוכנית היא רב שנתית וחלק מהתלמידים והתלמידות נוטלים בה חלק עד חמש שנים. פרופ’ עמית: “חשוב לציין שכ-40% ממשתתפי הפרויקט הן בנות מספר ראוי לציון, לנוכח מיעוט הבנות הפונות לאפיקים מתמטיים מדעיים. הקבלה לקידומטיקה הן על סמך מבדקי התאמה, הביקוש עולה רבות על ההיצע, והשנה התמודדו יותר מ-1200 תלמידים מכל הנגב על 250 מקומות למתחילים”.
הפעילות מתקיימת פעמיים בשבוע בקמפוס האוניברסיטה. התלמידים מוסעים (חלקם בעזרת תרומות) מ-30 ישובים שונים בדרום, מקריית גת עד מצפה רמון, מערד עד יישובי אשכול, ולומדים ב-100 (!) בתי ספר שונים ברחבי הנגב. קידומטיקה לנוער, היא תכנית עטורת פרסים, שבוגריה משתלבים ביחידות העילית של צה”ל (8200, סייבר ועוד.) ומאיישים את שורות המצטיינים של אוניברסיטת בן-גוריון בנגב. חלק מהבוגרים משתלבים בקידומטיקה כמנחים וכחונכים ויוצרים המשכיות של משפחת קידומטיקה.
העובדה שאוניברסיטת בן-גוריון בנגב מקיימת פרויקט זה בתוך הקמפוס האוניברסיטאי, זכתה להערכה מיוחדת. ח”כ אלאלוף הדגיש את המרקם החברתי של קידומטיקה כיום, הכולל את כל גווני החברה בנגב. יו”ר הישיבה, ח”כ עודד פורר, שיבח את הגישה שבמסגרת הפרויקט לא “רצים” לבגרות בלבד, שהרי תלמידי קידומטיקה ממילא מגיעים לחמש יחידות במתמטיקה בזכות הכלים הניתנים להם במסגרת התוכנית. כלים אלו כוללים חשיבה לוגית, הכרת תחומי מדע חדשים ופיתוח יצירתיות .
בדיון שנערך בוועדה השתתפו ליאוניד גירשקין שהוא הרכז האקדמי של התכנית, שהציג בפני הנוכחים את ה”אני מאמין” שלו והדרך בה הוא מיישם אותו בפעילות השוטפת של קידומטיקה; חיל אלנקווה מנתיבות, תלמידת כיתה י”א שמשתתפת בקידומטיקה זו השנה השישית, ניר אלפסי, תלמיד כיתה ח’, הנמצא ארבע שנים בקידומטיקה ועדי ייפרואימסקי, תלמיד כיתה ז’, שלומד שנה שלישית במסגרת הפרויקט. בישיבה השתתפו גם נציגים ממועצה להשכלה גבוהה (המל”ג), הסתדרות המורים, הרשויות המקומיות ומשרד החינוך וכולם גמרו את ההלל על התכנית והמליצו על דרכים להרחיבה בארץ. פרופ’ עמית אמרה בסיכום דבריה כי: “קידומטיקה היא הוכחת קיום שאפשר לשנות את המשוואה החברתית, ונמשיך לפעול לקידום שוויון ומצוינות”.
